各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于猫老舍的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助
冯骥才的《猫》和老舍的《猫》有什么不同之处,和相同之处?
（一）、创作背景不同 （1）、猫（老舍散文作品）1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬进了一所位在北京的小三合院。他在这所小房的院子里，养了不少花草，当普通朋友来访的时候，请他们看花、看猫 。
三眼一板”“一丝不苟”的吃相等都是围绕这一特点来写的，这样的写作特色与本单元的几篇课文是不同的；其次，作者语言幽默风趣。
在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事进行生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。在语言的运用上，两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。
人教版四年级上册15课《猫》
1、对猫的喜爱之情；一段是从一家人对猫的态度表现猫的可爱。 教师小结，布置作业 ①读郑振铎的散文《猫》和夏目漱石的《我是猫》下节课交流读书感受。 ②小练笔，欣赏猫的图片，自己试着写一篇描写猫的小短文，200字左右。
2、人教版语文四年级上册《猫》教学反思1 《猫》这篇课文是四年级上册语文第四单元的一篇精读课文，作者用生动的语言、细腻的语言写了猫的性格古怪和满月时的淘气可爱，字里行间的流露了对猫的喜爱之情。 为了更好的激发学生的学习兴趣。
3、听老师读课文，边听边想：这只猫有什么特点？板书：古怪 课文中哪句话概括说出了它的特点？（大花猫的性格实在有些古怪。）过渡：大花猫到底有多古怪呢？课文分三个自然段给我们作了介绍。
4、(一)上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它同学也喜欢这些词句。
5、人教版四年级上册语文第15课《猫》按先总后分的写法，先总写（猫的性格实在有些古怪），再分写猫的（老实）、（贪玩）、（尽职）。
小学课文猫原文
1、老舍先生的《猫》是人教版四年级上册第16课的课文。《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。
2、载入语文课本的《猫》，有两篇，一是郑振铎所写，二是老舍所写。 郑振铎《猫》原文： 我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。
3、小学课文猫原文： 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
老舍的散文《猫》和郑振铎的《猫》有什么区别?
1、老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。
2、老舍、郑振铎。猫（老舍散文作品）：作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。
3、《11号楼的猫》文中的那只猫和郑振铎所著作的《猫》中写的第三只猫共同点：同样是流浪猫。不同点：两只猫的外貌特征不一，前者“是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽”。
4、相同点是：它们都是一只流浪猫。不同点是：结局不同。11号楼的猫因为有了11号楼所有人的关爱，长的越来越好了，而郑振铎猫中写的第三只猫最后死了。
初一语文课文猫原文
小猫长大后，一件意外的事又发生了，一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟，作者却误认为是家猫偷吃了，于是不问青红皂白，用木棒追打了这只可怜的猫，以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只猫的亡失比前两只的亡失更为难过得多。
《猫》一课并没有以第一人称为第三只小猫辩护。《猫》被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十六篇课文，作者为当代作家郑振铎。第三只猫是被人冤屈而死，它的死去会让“我”愧疚。
赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。
靳以的《猫》原文谁有猫好像在活过来的时日中占了很大的一部，虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。 当着我才进了中学，就得着了那第一只。那是从一个友人的家中抱来，很费了一番手才送到家中。
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