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预防法治化是什么意思
推进社会治理法治化的举措。多元预防调处化解是为了规范矛盾纠纷多元预防化解工作，保护人民群众合法权益，维护社会和谐稳定，推进社会治理体系和治理能力现代化，所以是一个推进社会治理法治化的重要举措，是非常有用的。
法治文化是指推崇法制理念的文化。它强调民主、公正、公平、信仰、守法、文明等法制理念。在法治文化中，法律是治理社会的重要方式，是行为规范和约束的基础。
中国法治化：法制 法治和人治的概念 ·法制，完整的法制规范体系，健全的法律运作机制以及相关的保障制度。·法治，法律成为社会制度的重要组成部分，发挥着管理人们日常生活的作用，而且人们自愿接受法律约束的社会状态。
法治化是法学名词，意思是国家和社会的治理，坚持依法治理，建立完善的法治体系；标准化是一种管理模式，通过采取质量标准和行为标准，促使其规范化。
法治是依法治国，法制化是全面推行依法治国的政策。
法治化校园建设
1、结合实际谈谈实施依法治校构建和谐校园内容如下：完善法律法规和制度建设 首先，学校需要根据国家法律法规，结合自身实际情况，制定一套完善的规章制度，明确学校的管理体制、权利义务、责任追究机制等。
2、法规制度建设：学校应制定和完善与法律相关的校规校纪和管理制度，确保学校内部的法规制度符合国家法律法规的要求。法治宣传教育：学校应加强对学生和教职员工的法制教育，提高大家的法律意识和法治观念。
3、依法治校，是指依照法律对学校各项事务进行管理。依法治校，就是要实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。
4、高校法治文明建设中存在的主要问题：学校整体法治文明意识比较淡薄。很多学校的法律体系不够完善。加强高校法治文明建设的途径：加强法制教育，增强依法治校的自觉性和主动性，加强高校法治文化建设，完善法规体系，健全学校各项制度，增强联动力度。
文言文不知治化
勉学文言文翻译 原文： 人见邻里亲戚有佳快者，使子弟慕而学之，不知使学古人，何其蔽也哉？世人但知跨马被甲，长槊强弓，便云我能为将；不知明乎天道，辩乎地利，比量逆顺，鉴达兴亡之妙也。
治理、管理：治在这里指的是对事物进行管理、控制、整治的意思。在古代文言文中，常常用于描述国家、政府、家族等组织的管理方式和措施。
文言文 诫子书 翻译 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
守法文言文归类 和民一众，不知法不可；变俗易教，不知化不可——《管子·七法》[注释](1)和民：使民众和谐一致。 (2)一众：统管民众。(3)变俗易教：移风易俗。 (4)化：德化，政治教化。
什么是实现人权法治化
法治是人权最有效的保障。要全面落实依法治国，法治化是非常关键的，没有法治化的人权保障是不可能长久的。
法治化：社会实现善治的标志之一是法治化，即法律法规的实施得到严格贯彻和执行，所有公民和机构都受到同等的法律制约和保护。
宪法保障是人权保障的前提和基础。2004年4月，全国人大通过《宪法修正案》，将“公民合法的私有财产不受侵犯、国家尊重和保障人权”加入《宪法》第14条，实现了人权保障最根本的法治化，即宪法保障。
人权得以实现的保障可以理解为一系列法律、政策和制度的实施，这些措施旨在保护和促进人权。法律保障：人权的基础是法律。通过制定和实施法律，可以为人权提供基本的保障。
人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利；后者是指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利。人权作为“人因其为人而应享有的权利”，并不是宪法赋予的，宪法的作用仅仅是保障和实现人权的一种手段。
如何实现法制的民主化和民主的法制化如下：民主优先模式 与法治相比，民主是更容易激起人们改革热情的动力。
治化兴,抑末厚本什么意思
1、”“重本抑末”，主题在于“重本”，“抑末”是为了“重本”。所谓抑末，主要是政府制定贬黜商人的政治社会地位的政策法令，包括不准商人人仕、限制商人的生活水平，把商业看成“奸伪之业”，把商人看成末等之民。
2、【厚本抑末】的意思是：厚本抑末 犹重本抑末。 明吴廷翰《牧民条约序》：「故观于约之诸条，所谓厚本抑末、崇雅出浮、戒贪训廉、彰善瘅恶、存约汰侈、蕴利芟害、厘弊弭患，言教备也。
3、封建后期，尽管随着工商业在社会经济生活中的作用日益增大，传统的轻商思想受到了挑战，如宋人叶适就认为“四民交致其用而治化兴，抑末厚本，非正论也”(注：叶适：《习学记言序目》卷19。
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